徵件類別
一、教師個人組：

          以教師個人為單位，整理某一段特定期間之課程與教學創新歷程之記載及相關資料， 強調教師個人教學創新實驗之理念價值、思考架構、系統作為及具體成果之歷程資料。
二、教師協作組：

          同學校非學校型態實驗教育團體及機構教師二人以上，至多五人，於一段期間內針對社群、群組、協同實施創新教學之合作參與歷程資料，強調教師社群或協作團體針對創新教學的理念共識、分工機制、

          落實歷程，以及教學成果的獲得與省思。
三、學生個人組：

           以學生個人為單位，針對特定學習領域或探究主題，展現一定期間進行自主學習之完整歷程及相關資料之記載，強調學生個人自主性之探究、體驗、實驗、以及問題解決等，

          有助於學習省思及素養養成 之歷程資料體驗、實驗、以及問題解決等，有助於學習省思及素養養成之歷程資料的系統整理。的系統整理。
四、學生合作組：

           同學校同學校//非學校型態實驗教育團體及非學校型態實驗教育團體及機構學生二人以上，至多五人，以學機構學生二人以上，至多五人，以學校校//非學校型態實驗教育團體及機構領域課程或延伸主題為

          主要範疇，強非學校型態實驗教育團體及機構領域課程或延伸主題為主要範疇，強調自主合作學習之歷程活動及相關資料之記載，且能展現學習活動中之調自主合作學習之歷程活動及相關資料之記載，且能

          展現學習活動中之分工及合作的學習表現與具體成果。分工及合作的學習表現與具體成果。

收件截止日期：114年4月7日(一)，教務處簡老師

各類別，本校最多繳交2件

如有超過件數，由學校開會決定推薦作品。